lunes, 20 de febrero de 2012

Cuento para trabajar Thatquiz




En la Gran Bañera del Bosque vivían cientos de pequeños insectos y bichitos. Era una simple bañera abandonada, pero resultaba un lugar perfecto para vivir, donde solo había que tener cuidado con el desagüe de la bañera para que no quedara obstruido y una lluvia inoportuna los hiciera morir ahogados. Por eso los forzudos escarabajos eran los encargados de vigilar el desagüe.

Pero una mañana, el desagüe amaneció taponado por una enorme sandía ¡Qué tragedia! Era una fruta tan grande que ni el escarabajo más grande, ni los cinco escarabajos más grandes, ni siquiera todos los escarabajos juntos, pudieron apartarla de allí.

Los insectos más fuertes pusieron toda su energía en la tarea, pero no consiguieron nada. Los más listos aplicaron su inteligencia a encontrar soluciones, y tampoco tuvieron éxito. Finalmente, los más sabios comenzaron a organizar la huida.

Y en medio de tantas penas, una ridícula hormiga extranjera se atrevió a decir que si le dejaban llevarse la sandía ¡Qué graciosilla!

Hicieron falta muchos insectos para calmar a los escarabajos e impedir que aplastaran a la chistosa hormiguita. Pero resultó que la hormiga no estaba bromeando, porque al final del día apareció acompañada por miles y miles de compañeras. Y en perfecto orden, cada una se acercó a la sandía, mordió su trocito, y se lo llevó por donde había venido.

- ¡Pero si así no avanzáis nada! - le dijo un saltamontes a una hormiga que paró un segundo a descansar -. La sandía está igual ahora que antes de tomaras tu trocito.

- ¿Segurrrro? Humm...- respondió con un extraño acento, como si nunca lo hubiera pensado. Y, sin darle más importancia, retomó su marcha.


Pero algo debió hacer aquel trocito, porque solo unos días después no quedaba ni rastro de la gran sandía. Y desde entonces, muchas de las tareas más pesadas en la Gran Bañera se convirtieron en pequeñas, diminutas tareas, que se hacían mejor poquito a poco.


Autor.. Pedro Pablo Sacristan

PREGUNTAS para THATQUIZ

1) ¿Por qué tenían que tener cuidado con el desagüe de la bañera?

Porque podrían morir ahogados.

Porque no se podrían bañar.

Porque perderían la comida.

2) ¿Qué fue lo que taponó la bañera?

Una sandía.

La lluvia.

El escarabajo.

Las hormigas.

3) ¿Por qué empezaron a organizar la huida?

Porque veían imposible solucionar el problema.

Porque eran muy cobardes.

Porque empezó a llover muy fuerte.

4) ¿Por qué le dijeron “graciosilla” a la hormiga?

Porque pensaban que decía una tontería muy grande.

Porque siempre estaba muy feliz y era muy graciosa.

Porque la quería mucho.

5) ¿Por qué los escarabajos querían aplastar a la hormiga?

Porque tenían muy claro que lo que decía la hormiga era una tontería.

Porque la odiaban a muerte.

Porque así solucionaban el problema.

6) ¿Con quién apareció la hormiga al final del día?

Con miles de hormigas.

Con todos los animales del bosque.

Con todos los animales de la Gran Bañera.

7) ¿Qué palabra del cuento indica mejor cómo son las hormigas?

Ordenadas.

Ridículas.

Fuertes.

8) ¿Quién le dijo a la hormiga que no avanzaban nada?

Un saltamontes.

Un escarabajo.

Otra hormiga.

9) ¿Por qué después de varios días no quedaba ni rastro de la gran sandía?

Porque avanzaban poco a poco pero sin parar y cooperando todas.

Porque no era tan grande la sandía.

Porque tuvieron que coger cada vez más trozo de sandía.

10) ¿Por qué dice que “desde entonces, muchas de las tareas más pesadas en la Gran Bañera se convirtieron en pequeñas”?

Porque poquito a poquito se consigue superar una tarea pesada.

Porque ya no habría más tareas pesadas.

Porque las tareas pesadas las resolverían las hormigas.

miércoles, 8 de febrero de 2012

CAZALECTURAS

En el siguiente enlace os encontraréis con una CAZA DEL TESORO sobre una LECTURA: "El gato con botas". Fundiendo un poco los términos, la hemos clasificado como CAZALECTURA.

https://sites.google.com/site/lecturaelgatoconbotas/

martes, 17 de enero de 2012

Crearemos nuestro blog de lectura teniendo en cuenta...

ENTRADAS:

VÍDEO YOUTUBE:

Me gusta leer

http://www.youtube.com/watch?v=oX1LM9HIk_s

El cuento de los cuentos

http://mediateca.educa.madrid.org/reproducir.php?id_video=utrw1lej75cob3f6

SLIDESHARE:

Banco Lecturas 1º Ciclo

http://www.slideshare.net/misaelmh/banco-delecturasprimercicloprimaria-8321445

Banco Lecturas 2º Ciclo

http://www.slideshare.net/nomenterodelapataca/banco-delecturassegundocicloprimaria

Banco Lecturas 3º Ciclo

http://www.slideshare.net/nomenterodelapataca/banco-delecturastercercicloprimaria-6889448

La hora de lectura

http://www.slideshare.net/jcarlosmusica/la-hora-delectura

Plan Lector

http://www.slideshare.net/babatuel/plan-lector-del-centro

JCLIC:

Quijote

http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/quijote4/jclic/quijote4.jclic.zip&lang=es&title=Cervantes+y+El+Quijote

El viento y el sol

http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/lecturas/jclic/lecturas.jclic.zip&lang=es&title=Lecturas:+El+viento+y+el+sol

Cuatro Cuentos

http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/cuentos2/jclic/cuentos2.jclic.zip&lang=es&title=Cuentos

POWERPOINT:

Consejos para padres

www2.ed.gov/espanol/readingtips/reading-parents-esp.ppt

PPTs sobre lecturas

http://9letras.wordpress.com/lectura-2/

SCRIBD:

Lectura y comprensión

http://es.scribd.com/doc/45895560/Lectura-y-Comprension-Yvelizm

PÁGINAS:

1-BANCO DE LECTURAS

Redred

http://www.terueltirwal.es/redred/index.html

Pruebas diagnósticas

http://averroes.ced.junta-andalucia.es/loreto/lectura/portada.html

Lectura en PISA

http://leer.es/wp-content/pisa/index2.html

Gobierno de Canarias

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/lengua/lengua.html

Pequelecturas

http://www.interpeques2.com/trabajos/pequelecturas/vermenu.html

Libros de rincón

http://colegios.pereiraeduca.gov.co/instituciones/galeriadigital/Espanol/_Literatura/Doc_web/Libreria%20infantil1/sites/rincon/index.html

2-COMPRENSIÓN LECTORA


http://es.scribd.com/doc/45895560/Lectura-y-Comprension-Yvelizm

3-VELOCIDAD LECTORA

Test de velocidad

(reglas de ortografía.com)

http://www.reglasdeortografia.com/testvelocidad01.html

http://www.reglasdeortografia.com/testvelocidad02.html

http://www.reglasdeortografia.com/testvelocidad02.html

4-ACTIVIDADES INTERACTIVAS

Fondo lector.

http://averroes.ced.junta-andalucia.es/%7Ecepco3/fondolector/

HOT POTATOES sobre CERVANTES

http://endrino.pntic.mec.es/~hotp0068/rosamari/index.htm

JUEGOS DIDÁCTICOS SOBRE LECTURA:

http://www.aplicaciones.info/lectura/lectura.htm

CEIP S.José de Calasanz

http://calasanz.edu.gva.es/7_ejercicios/ejercicios1primaria/index.htm

5-TÉCNICAS DE LECTURA

APRENDER A ESTUDIAR

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2006/aprender_estudiar/index2.html

ANIMACIÓN LECTORA

http://www.juandevallejo.org/lectora2.htm

6-LECTURA RECOMENDADA

Libros, cómics, revistas…


7-LECTURAS en THATQUIZ



8-PUBLICAR

PUBLICAR CUENTOS…

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http://capileiraticrecursos.wikispaces.com/RECURSOS+PARA+E.+PRIMARIA

http://orientacionandujar.wordpress.com/2009/10/08/bancos-de-lecturas-para-primaria/






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http://www.scoop.it/t/lectura-en-la-red/p/963616197/http-www-biblioabrazo-com

http://www.waece.org/cuentos/tabla.htm

-Guías de lectura: http://www.sol-e.com/index.php

http://www.milcuentos.com/
http://cuentosparadormir.com/

http://pacomova.eresmas.net/paginas/A.htm

http://www.tudiscoverykids.com/juegos/leer-es-un-juego/

http://es.scribd.com/doc/68527587/Cartilla-de-lectura-2011-12

http://www.kidcrosswords.com/espanol/home.htm

http://miclase.wordpress.com/category/1-lengua/gramatica/

http://clic.xtec.cat/db/listact_es.jsp?lang=es&ordre=0&desc=1&from=1&area=soc&idioma=es&nivell=PRI&text_titol=&text_aut=&text_desc=&num=25

http://cprmerida.juntaextremadura.net/cpr/primaria/enlaces/enlaces_pntic.html

http://www.educastur.princast.es/recursos/materiales/cnice/

http://luisamariaarias.wordpress.com/category/lengua-espanola/lectura/

http://recursostic.educacion.es/primaria/enpocaspalabras/web/

http://www.elhuevodechocolate.com/juegos.htm

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